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Fare e collaborare. Lapproccio trialogico nella didattica

Donatella Cesareni, Nadia Sansone, Maria Beatrice Ligorio

Competenze di networking, gestione delle informazioni, lavoro di gruppo, pensiero critico, metariflessione, soluzione di problemi, negoziazione, produzione di conoscenza. Sono queste le competenze necessarie per affrontare le sfide della società della conoscenza. Ma come aiutare i ragazzi a ottenerle e affinarle? Questo volume, rivolto a docenti di scuole e università, propone pratiche didattiche innovative basate su attività collaborative mediate dalluso delle tecnologie e finalizzate alla costruzione di oggetti di conoscenza utili e concreti attraverso i quali esternalizzare le conoscenze e competenze acquisite dagli studenti. Per rivedere la didattica in tal senso, le autrici propongono lutilizzo dellapproccio trialogico (Paavola, Hakkareinen, 2005) che, integrando visione monologica e dialogica dellapprendimento, pone lenfasi sui processi intenzionali di costruzione collaborativa di conoscenza e innovazione delle pratiche collegate. Il testo comprende una prima parte teorico-applicativa in cui le autrici descrivono lapproccio trialogico e le teorie scientifiche che ne sono alla base, e una seconda parte di presentazione di casi e strumenti utili per la progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici. I casi sono tratti da esperienze realizzate in diverse scuole secondarie di secondo grado e corsi universitari. Sul sito www.francoangeli.it/Area_multimediale sono disponibili materiali, prodotti e processi tratti dalle esperienze riportate.

hanno teorizzato e messo a punto un particolare approccio didattico definito Approccio Trialogico ... Principio 3 dell'approccio trialogico, ovvero sulla necessità di promuovere l'avanzamento di co- ... Fare e collaborare. L'ap- proccio trialogico ...

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8891759864 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica (Italiano) Copertina flessibile – 8 ottobre 2018. di Donatella Cesareni (Autore), Nadia Sansone ( Autore), ...

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Mattio Mazio

Vengono qui elencati esclusivamente i libri di testo disponibili al momento in versione eBook.. L'elenco è in costante aumento (ultimo aggiornamento 06 maggio 2020, 09.10). Per favorire tutti gli studenti impegnati negli esami, si raccomanda di prendere in prestito SOLO i libri necessari al momento. Per qualsiasi dubbio, leggere prima le apposite Faq.

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Noels Schulzzi

Fare e collaborare. D Cesareni, MB Ligorio, N Sansone. L’approccio trialogico nella didattica, Milano, Franco Angeli, 2019. 2: 2019: Improving students’ concepts … Le metodologie didattiche. Individuali, di gruppo, all’aperto, a distanza, creative: per rispondere ai diversi stili di apprendimento sia dei giovani in formazione di base sia degli adulti, il Cts utilizza una gamma molto ampia di metodologie didattiche, rinnovate periodicamente anche sulla base delle novità in campo scientifi co e pedagogico.

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Jason Statham

L'approccio trialogico nella didattica.pdf Diritto processuale civile. La prova orale con domande & risposte.pdf Moderne sfide della tossicologia.pdf Rating di legalità. Cos'è, quali sono i benefici, come ottenerlo.pdf Il miasma cronico collettivo e familiare nell'uomo e negli animali domestici: concetti, esperienze e interazioni cliniche.pdf Cambridge english young learners. Franco Angeli Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica Donatella Cesareni Competenze di networking, gestione delle informazioni, lavoro di gruppo, pensiero critico, metariflessione, soluzione di problemi, negoziazione, produzione di conoscenza.

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Jessica Kolhmann

Comunicazione didattica. Scuola & Città 3/04/2006. di Edoardo Lugarini. Per comunicazione didattica si intende la comunicazione che interviene tra insegnante e allievo e tra allievo e allievo e che si propone intenzionalmente di generare, produrre apprendimento. A scuola essa si realizza in eventi comunicativi canonici: spiegazione, esercitazione, interrogazione, lavoro di gruppo, discussione